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近年来中国人才队伍和人才公共服务体系建设虽然取得了长足发展,但高层次、高技能人才队伍建设与经济社会发展需要还不能完全适应,人才工作体制机制障碍还有待进一步破除。各级人力资源和社会保障部门要在党管人才的工作格局下,自觉贯彻落实人才工作会议精神,实施《人才规划纲要》,其中首要的就是以高层次、高技能人才为重点,统筹推进各类人才队伍建设。

7月上旬,扬州大学体育学院组织了一次活动,让37名大学生远赴安徽淮北农村,和当地农民“同吃同住同干活”。活动的组织者高宝龙老师说,半个月的“当农民”经历,让同学们一个个变化相当大。一位同学表示,这15天“像过了一年似的”,自己回来后没睡过懒觉,没倒过饭菜,看书学习也不那么眼高手低了。(7月25日《扬子晚报》)

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开展学习实践活动,是在新的历史阶段推进高等教育又好又快发展的客观要求。改革开放以来,我国高等教育实现了跨越式大发展,为现代化建设提供了强有力的人才支撑,使我国迈出了由人口大国转向人力资源强国的关键性一步。1978年我国高等教育毛入学率仅为1.4,2007年达到23,进入国际公认的大众化阶段。1978年普通高校招生数为40万人,2007年达到567万人,增长了14倍多。受过高等教育的人口超过7000万人,我国已成为高等教育大国。我国高等教育在取得成就和经验的同时,也存在一些不容忽视的普遍问题,核心是人才培养能力、科技创新能力跟不上经济快速发展的需要。党的十七大明确提出要建设人力资源强国和建设创新型国家,并把优先发展教育作为加快以改善民生为重点的社会建设的首要任务。只有贯彻落实科学发展观,坚持教育优先发展,进一步落实科教兴国和人才强国战略;统筹协调,促进规模、结构、质量、效益协调发展;以人为本,深化高等教育改革,培养大批优秀拔尖人才和一批大师级人才,增强自主创新能力,才能推动高等教育科学发展。

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在进行阅读学习时注意以下几个方面:1.注意在阅读时积累词汇,特别是常见词的不常见意思;2.抓住句子结构,通过语法知识来进行拆分理解。在阅读理解中,每篇文章都有长达三四行的句子,要理解全句的含义就不要囫囵吞枣,朦胧处之,而是找出主、谓、宾结构,然后把从句和插入语也找出来,这样句子的意思就不难理解了;3.整体上把握全篇。在把每个句子都弄懂的基础上,要统领全篇的内容,抓住中心主题,抓住作者的写作意图;4.注意按选项要求答题,善于总结答题技巧,能够结合文意,结合选项特征,辨别清为何某一选项是正确的,其它选项是错误的。

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为期9天的中国寻根之旅,让来自加拿大的48名华裔青少年流连不舍。在首站北京,蕴含悠久历史文化的标志性建筑天安门和故宫博物院,景致怡然风雅的颐和园,具有现代风格和文化气息的国家大剧院,以及唯美壮观的奥运场馆鸟巢和水立方,几个代表性的著名景点的参观游览就已让远道而来的小客人们惊叹不已。当营员们游至沈阳,参观了充满着历史沧桑的世界文化遗产——沈阳故宫,其以以独特的历史、地理条件和浓郁的满族特色让营员们领略到迥异于北京故宫的别样感觉。此次寻根之旅的最后一站是被誉为“渤海明珠”的美丽的滨城大连。营员们不仅享受了大连清新的空气、碧蓝的天空、清澈的大海,还专赴辽宁师范大学,在资深老师的辅导下学习了汉语知识和中华特色才艺。营员和随团老师都称这次“中国寻根之旅”不虚此行。


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