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记者在长三角地区采访时了解到,降低创业“门槛”、为大学生创业减负,已经成为各地政府政策出台的集中点。南京市最近出台政策:高校毕业生申请个体工商业、合伙企业、独资企业登记,不受出资数额限制;共同出资开办注册资本在10万元以下的科技型、环保节能型有限责任公司,首期出资额达到3万元即可登记;投资设立其他类型有限责任公司,允许在2年内分期注入资金,首期注入资本放宽到注册资本总额的20%。

十年前,作家王小波辞世。十年来,他的书一版再版。王小波用他短暂的生命给世间留下了丰厚的遗产。一个游离于体制外的“闲人”何以得到如此广的认可?正如他的遗孀李银河所说,人们喜欢王小波,首先是喜欢他的自由精神。“王小波一生酷爱自由,不懈追求自由的价值、自由的写作和自由的生活方式”。他在摆脱体制的束缚,获得自由的状态之后,沉迷于思想的芬芳,驰骋于想象的旷野,通过文字将他收获到的美好与我们分享——让我们知道一个基本的常识,即一个自由的人首先想要的东西是过美好的生活。

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湖南农业大学位于长沙市郊区,地理位置相对偏僻,资源相对匮乏,这对于“人文讲坛”的组织工作是一个严峻的挑战。讲坛组织者之一、大三学生郭寅至今记得,去年5月,“讲坛”要举行200期庆典,其中一个重头戏就是邀请武汉大学原校长刘道玉来作讲座。之前的调查显示,有90%以上的学生希望请刘道玉先生来“人文讲坛”演讲,为了满足大家的愿望,严奇峰和刘一平两个毛头小伙冒冒失失闯进了武大校园,并且在不知刘老电话及住址的情形下,以诚心感动刘老,刘老居然以70多岁的高龄坐四五个小时的火车,到学校给大家作演讲。

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安大还会从2011年开始,启动拔尖创新人才培养试点工作。一是成立“文典学院”,2011年开始从在校生中选拔,不参考高考成绩,另行组织考核,选拔人数为文科30人,理科30人,进行基础学科拔尖人才培养实验,培养出主要从事基础学科科学研究拔尖人才的预备力量;二是以一级学科为基础,实施“卓越人才培养计划”,以最好的师资,培养在专业及相关领域具有国际视野和持久竞争力的高素质创新人才和行业领军人物,教学大纲和培养计划将联合一定数量的校外专家制订。这一计划实施全程导师制,按“2+1+1”模式培养,前两年按大类培养。进行通识教育;第三年分级,进行专业性、个性化培养,第四年进行科研专题培养。这一培养计划中学生获奖学金和推免资格的比例都很高。

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我还有一种表述,就是天下的书分两种,一种是有文脉的,还有一种是没有文脉的。那种没有文脉的书是没有用的。

把学校建成真正的学习共同体是新时期实施素质教育、使学校管理走向和谐的必由之路和重要保障。而要把学校建成学习共同体,就必须在教师之间、教师与主任、教师与校长之间建立起合作型的同事关系。

一些学校为促进教育均衡、让更多的学生享受到优秀教育资源而推行“点师上课”,其初衷无疑是善良且正确的。但是对待这种推进教育均衡的方法,无论是教育行政部门还是学校和教师都应理性审视,敏锐地从中找出问题。所谓“教学相长”,“教”与“学”本是一个相辅相成、相互促进的过程,对发展中的教师给予关心和机会,才能让师资水平得到全面提高。学校应该建立和完善教师评价制度,切实整合教育资源,用合理的制度保障教师队伍的良性发展。如此,教育资源才能向更加均衡、和谐的方向发展。(江苏省连云港市吴学安)

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