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加拿大公共安全部长斯托克韦尔戴说,发生在美国的枪击事件在加拿大全国引起震动和恐慌。当地舆论称枪杀无辜是一种愚蠢行为。

章新胜副部长在致辞中说,中比教育交流协议的签署,标志着双方在政府间协议框架下互派学生、学者的合作正式启动,此举必将把双方的合作推向更加广阔的发展空间。他希望,在双方政府的不懈努力下,双方高等教育科研机构的交流会更加深入,在平等、互利和优势互补的基础上,最终实现共赢。

“如果我直接拿几百万美金去购买一项技术,学校方面不一定买账。”汤翔璐想到的是,用奖学金的方式和学校先建立关系,“他们研究的技术在几年之后,或许正是我们所需要的,到那个时候我就跑在了别的企业前面。”

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由中国留学服务中心主办的第十二届中国国际教育巡回展,将于下月三日至二十日在北京、重庆、上海、武汉、南京和广州等六个城市举行。方茂田在今天下午举行的新闻发布会上表示,本届巡回展将配合实施“国家公派出国留学研究生选派项目”,为公派和自费出国留学人员提供最为便捷、客观、准确的信息咨询服务,帮助他们实现出国留学、学有所成的梦想。

熊丙奇认为,在没有建立现代学校制度的背景下,“校长实名”并不具备实行条件。而“学校推荐”既消除了公众对校长推荐水平的疑虑,也更符合当下中国的教育实际。

在北京二中,有一个蜘蛛实验室,这是专门为喜爱蜘蛛的学生李汉歌准备的。注重学生的个性发展已为每一所学校重视。而在五六十年代,强调学生要“又红又专”,对学生的评价都是同一标准。文革时期,对学生的评价更多强调政治表现。改革开放后,社会经济发展模式由计划经济向市场经济转变,注重社会价值取向的同时,开始关注人自身的发展。新课改后,教师对学生的评价更注重以人为本,强调学生的个性发展,强调每个学生身上都有闪光点。北京教育研究院基础教育研究所所长赵学勤表示,随着时代发展变迁,社会需求也呈现多样化,有的孩子有美术特长,有的孩子有表演才能,这些才能都有用武之地,人的发展意愿也呈现出个性化的特点。

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记者熊争艳  “你们会有用武之地。”当温家宝总理温和而亲切地说出这句话,无论是学习发动机制造专业的学生,还是因金融危机影响尚未找到工作的毕业生,心中都充满暖意。  20日下午,在北京航空航天大学参加完“中日青少年友好交流年”闭幕活动后,国务院总理温家宝突然提出要到学校的图书馆看看同学们。  “我们一起谈谈心,我是没有准备,‘突然袭击’的。”在图书馆二楼的研究生阅览室,温家宝带着人们熟悉的微笑对同学们说。  总理幽默的话语,使原本寂静的阅览室,顿时热闹起来。同学们纷纷放下手中的书籍、报纸,围坐到总理身边。  “你是学哪个专业?”温总理问坐在正对面一个戴眼镜、穿咖啡色毛衣的男同学。  “我学的是北航的老专业——发动机。”读硕士一年级的张章答道。  温家宝点点头,说:“发动机是飞机最重要的部位。我们现在造大飞机,一个主攻方向就是发动机。”  “你们知道我们要造大飞机吗?”温家宝话锋一转,向同学们发问。  “知道,我们很多同学毕业就去了大飞机公司。北航还有大飞机班呢。”张章不掩饰自己的自豪,回答说。  陪同的北航校长李未院士介绍说,为了大飞机,北航专门组织了一个北航高等工程学院,从每年招收的3000名学生中选拔出最优秀的100人专修航空。我们还办了大飞机高级进修班。“所有的这些,都是因为2003年您来学校,提出要发展探月工程和大飞机项目。”  5年前,非典肆虐北京,就任总理不久的温家宝来到北航。当时,他就是在这个图书馆嘱咐北航师生要发展探月工程和大飞机项目。  “造大飞机是国家意志,是战略考虑,是国家兴旺发达的标志,也有很直接的科技意义和经济效益。”5年过去,温家宝仍然这样叮咛:“应抓紧努力,让中国的大飞机尽早翱翔蓝天。”  总理的话,鼓舞着在场的同学,提问的气氛十分踊跃。  当有人问到直升机的发展,温家宝目光深邃,向同学们讲述了他在汶川地震中的亲身感受。  他说,汶川地震时,我第一时刻就赶到现场,可是我进不到地震中心。从都江堰到汶川只有几十公里,但所有的路都中断了。等我到了汶川地震现场,看到许多受伤的群众都躺在地上。唯一的办法是用直升飞机把他们运出去,而且越快越好。早一分钟,他们就可以少失血,得到救助,保住生命。  说这话的时候,温家宝的声音有些低沉。谈到处理堰塞湖时我们不得不向外国租用米-26直升机,他说“这很刺痛我的心”。  “我希望同学们记住这件事情。我们应该立志,让中国自己的直升飞机能够制造出来,不管什么型号的。普通的、高原的、载重的。我相信我们有这个能力,就在你们手中。”说这话时,他又用温和而坚毅的目光,环顾着身边的同学们。  “总理的话,既是鼓励也是鞭策,坚定了我投身中国航空、振兴航空事业的目标。”张章说。  刚刚发生的金融风暴,使大学生就业成为同学们关心的话题。温家宝坦言,“我们确实处在一个比较困难的时期”,他最担心忧虑的一件事就是大学生就业分配。  他明确地告诉大家:“同学们请放心,在就业问题上,当前我们要把大学生就业放在首位,我们很快就会提出一系列促进大学生就业的措施,包括创造条件让大型企业特别是创新型企业多招大学生,科研院所和学校重大科技专项以多种方式吸收大学生,引导大学生到基层充实一线工作,组织大学生继续深造和接受技能培训,搞好人才市场和招聘工作,各类企业要想方设法稳定在岗大学生的工作等。我们共同努力,一定会克服这个困难。”  已通过硕士答辩、还有10天就要毕业的机械工程及自动化学院学生赵启冲说:“总理的话给了我莫大的鼓励,我们要自己给自己信心。”  软件学院日文应用软件开发专业的研究生栾鸿钧注意到,无论是谈航空航天的专业技术,还是谈金融危机带来的不利影响,温总理从始至终都在强调“信心”。  温家宝说:“我为什么开始就讲要树立信心,而且反复讲、到处讲,讲信心比货币和黄金还重要,就是因为一个民族、一个国家在困难的时候,如果失掉信心,那就失掉了一切,有了信心,才有力量的源泉,才有勇气。”  一些学生认真地把总理说的话记在笔记本上。高等工程学院博士生戴玉婷说,总理的两鬓都斑白了,人也瘦了许多,他的思维很敏捷。  在同学们充满激情的掌声中,温家宝勉励同学们:“我说要有信心,不仅针对当前应对金融危机困难,而且要面向未来长远发展。我相信你们只要好好学习,就一定会有用武之地。”  40分钟的座谈很快就要结束,可同学们想问的问题,想说的话依然很多。  温家宝语重心长地说:“要记住一句话,留得青山在,不怕没柴烧。青山是什么,是人,是有知识的人,当然也包括重大技术装备。”  在图书馆的一楼,挤满了前来送行的师生。温家宝与大家握手告别。  “谢谢总理”“总理辛苦了”“请总理保重身体”……师生们的问候,从各个角落传向温家宝,浓浓暖流在冬日里涌动。

全世界学生对此“一网情深”

在我看来,当初亚洲开发银行首席经济学家汤敏先生的扩招建议本身并没有错误--他本人至今也仍然坚信建议没有错,只是没有得到很好的执行。在以个人身份向中央寄的一封信中,汤敏先生大致陈述了5个理由支持扩招:其一,当时中国大学生数量远低于同等发达国家水平;其二,1998年国企改革,大量下岗工人进入就业市场,如果大量年轻人参与竞争,就业将面临恶性局面;其三,国家提出保持经济增长8目标,扩招前经济增长率为7.8,急需扩大内需,教育被认为是老百姓需求最大的,于是酝酿增加高校收费;其四,当时高校有能力消化扩招,平均一个教师仅带7个学生;最后也是最重要的,高等教育的普及事关中华民族的整体振兴。汤敏先生也因此被不少人称为“扩招之父”。

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他认为,当前的形势下,留学中介一定要摆正自己的位置,真正成为为留学生提供合法服务的机构,而不是伪造假材料的基地。同时,中国留学生也要“放低调子”,正确认识自己的水平。“现在的政策环境下,留学申请一定要提供真实材料,要根据自己的水平申请学校,要放低调子,不要只看到名校,更不要好高骛远。”

而11月25日,教育部、国家语委发布的中国语言生活绿皮书《中国语言生活状况报告2009》中显示,5年间,我国语言环境已经有了较大变化,网络热词不断丰富着民众的语言生活。走在大街上,细心观察就能发现,诸如“不差钱”“顶”“没见过吧,说明你‘Out’了”等网络用语已出现在商品及其广告牌上。

这个位于呼和浩特市的生态园是隶属于内蒙古团委的青少年活动阵地,每年约有20万名青少年入园开展活动。园区先后建成绿色青少年活动家园、国内唯一象征中华民族实现千年飞天梦的“神舟”五号成功返回纪念广场、青少年素质拓展训练基地和全区唯一一所培养共青团干部和青年人才的团属院校--内蒙古团校。

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2009年,南京大学制定了“三三制”人才培养方案,第一个“三”是把本科阶段的教育分成3个阶段,首先在大一时实施通识教育,从大二大三开始专业化培养,到了大四则进入多元化培养阶段。第二个“三”是根据学生需要,将多元化培养分成3个方向:专业化培养方向、复合人才培养方向和创业就业方向。


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